31 寻找自由（2）

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回到现实中来，还没有到放假的时候，即使放假，能有这种彻底自由的生活吗，繁忙的生活还是自找乐趣吧！

星期日的晚上，闻人笑语打开电脑，玩会儿游戏，上网聊天，打开电子邮箱，就发现收件箱内多了一个邮件.

打开一看，就察觉到事情不妙，他收到了一封匿名信，信的题目是：我们需要自由。

一寸冰白：

你好，你绝对不知道我的名字，但我知道你，云桥中学赫赫有名的老师。

能与你交谈，我感到万分的荣幸与高兴，我曾经是你的学生，现在也是你的学生，以后还是你的学生。

你教学有方，有目共睹，全心全意的扑在教学，朋友一样的对待我们，不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活，用你的热血和真诚维护这一方净土，以你为师，我感到非常的骄傲。

可是，你也有缺点，你的最大缺点就是统的过死，使我们没有施展手脚的余地。

上课不允许说话，一点小小的声音就视为违纪，我们连喘气的声音都没有。

你经常在后面的门前偷窥，使我们胆战心惊；熄灯后不许说话，安排“特务”监视我们，使我们互相猜疑；活动课让我们在班内学习，我们连洗衣服的时间都没有。

你常常用“孙康映雪”、“凿壁偷光”的故事启发我们，已经过去几千年了，这样的方法还适合我们这一代人吗？

我知道你对我们好，希望我们考上好的学校，万事随时而动，你不应该改改你的教学方法吗？

我的一个亲戚在你们班，据他反映，现在的作业堆积如山，使他们应接不暇，忙的气都喘不过来。

每一个老师，布置的是一个学生当天完成的作业量，看起来不多，但七科老师的作业累加到一个学生身上，就相当于一个学生当天要完成七个学生的作业量，这能说不多吗？

你不是说过，不要把作业当成一项任务，而应当成促进自己学习的一种手段，而且是最好的手段。

照这样下去，作业不会促进他们的学习，而且成了

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